沐初雪熟练地打开火，煎了两个鸡蛋，烤了几片面包，又热了一杯牛奶。
“江尘哥哥，早。”
“早，初雪。”
江尘笑着回应道。
简单的早餐，却也营养丰富。
江尘一边收拾，一边想着今天要做的事情。
白天上课，放学后要准备全国青少年器乐比赛的正赛。
想到比赛，江尘的心中又泛起了一丝波澜。
也不知道最后他能和沐初雪，还有会长取得什么样的成绩。
他摇了摇头，将这些思绪抛到脑后。
专心和沐初雪一起享用起早餐。
吃完早餐，江尘看了看时间，差不多该去学校了。
他和沐初雪拿起书包，走出了家门。
沐初雪她穿着一身淡蓝色的连衣裙，长发披肩，显得格外清纯可爱。
江尘走了过去，轻轻摸了摸沐初雪的头。
“走吧，去学校。”
“嗯。”
沐初雪乖巧地点了点头，站起身来。
两人并肩走出了家门，向学校走去。
清晨的街道上，行人还不多。
阳光洒在两人的身上，暖洋洋的。
路边的树木，郁郁葱葱，枝繁叶茂。
微风吹过，树叶发出沙沙的声响，仿佛在为他们送行。
江尘和沐初雪一路走着，一路聊着。
聊天的内容，大多是关于学校的事情，还有即将到来的比赛。
沐初雪的心情，似乎有些紧张。
她紧紧地握着江尘的手，手心里微微出汗。
江尘感受到了沐初雪的紧张，他轻轻地握紧了她的手。
“别担心，初雪，你一定可以的。”
他柔声安慰道。
“嗯，我会努力的。”
沐初雪点了点头，眼神中充满了坚定。
两人来到了学校，走进了教室。
教室里，已经有不少同学到了。
大家都在忙着自己的事情，有的在看书，有的在聊天，还有的在打闹。
江尘和沐初雪的到来，并没有引起太多人的注意。
他们径直走到自己的座位上，坐了下来。
尹萱就坐在江尘的前面，她转过头来，看了江尘和沐初雪一眼。
她的脸色，有些古怪。
“你们来了。”
尹萱的声音，听起来有些低沉。
“嗯，怎么了？”
江尘注意到了尹萱的异样，关心地问道。
“没什么，就是……”
尹萱欲言又止。
“就是什么？”
沐初雪也好奇地问道。
尹萱深吸了一口气，似乎下定了决心。
“等会儿你们就知道了。”
她缓缓地说道。
江尘和沐初雪对视了一眼，都从对方的眼中看到了疑惑。
“搞什么鬼？”
江尘心中暗自嘀咕。
他不知道尹萱葫芦里卖的什么药。
但既然尹萱不说，他也不好再追问。
只能静观其变。
很快，上课铃声响了。
同学们纷纷回到自己的座位上，坐好。
教室里，渐渐安静了下来。
江尘和沐初雪也收起了心思，准备上课。
然而，当第一节课的老师走进教室时，他们却都愣住了。
站在讲台上的，不是他们熟悉的任何一位老师。
而是一个陌生的面孔。
更准确地说，是一个他们既熟悉又陌生的面孔。
“同学们，早上好。”
那人开口说道，声音清脆悦耳。
“从今天起，我就是你们的新班主任了。”
“我叫叶初夏。”
叶初夏？！
江尘和沐初雪同时瞪大了眼睛，满脸的不可思议。
他们怎么也没有想到，新来的班主任，竟然会是叶初夏！
这……这也太巧了吧？
江尘的心中，掀起了惊涛骇浪。
他简直不敢相信自己的眼睛。
沐初雪也是一脸的震惊。
她张大了嘴巴，半天说不出话来。
教室里，其他的同学，也都议论纷纷。
大家都对这位新来的班主任，充满了好奇。
叶初夏站在讲台上，面带微笑。
她的目光，扫过每一个同学的脸庞。
最后，落在了江尘和沐初雪的身上。
她微微一笑，点了点头。
“看来，我们真的很有缘分。”她心中轻声说道。
“这……叶老师……怎么会……”
沐初雪的声音带着颤抖，眼神中写满了难以置信，她紧紧抓着江尘的衣角，指节因为用力而微微泛白。
“这也太……不可思议了吧……”
江尘也同样被这个突如其来的变故震惊了，他张了张嘴，却发现自己一时间竟不知道该说些什么，只能愣愣地看着讲台上那个熟悉又陌生的身影。
“安静一下，同学们。”
叶初夏轻轻敲了敲讲台，声音不大，却带着一种不容置疑的威严，瞬间让喧闹的教室安静了下来。
“我知道大家现在一定有很多疑问，但是，现在是上课时间，有什么问题，我们下课再说。”
叶初夏的目光在江尘和沐初雪的身上停留了一瞬，然后移开，看向了坐在前排的尹萱。
“这位同学，你是班长吧？”
她指着尹萱问道。
尹萱点了点头，站起身来，她的脸色依旧有些古怪，但还是尽力保持着镇定。
“是的，叶老师。”
“嗯，很好。”
叶初夏微微颔首，接着问道。
“你们之前的数学课，张老师讲到哪里了？”
“讲到……”
尹萱犹豫了一下，还是如实回答。
“已经讲完了解析几何，现在应该是开始讲概率与统计。”
“好的，我知道了。”
叶初夏点了点头，翻开了手中的教材。
“那我们今天就从概率与统计开始讲起。”
她将教材放到讲台上，拿起一支粉笔，转身在黑板上写下了“概率与统计”几个大字。
字迹工整，笔锋有力，一看就是练过的。
接下来的时间里，叶初夏便开始了她的授课。
她的讲课风格，与张老师的温和耐心截然不同。
叶初夏的讲解，条理清晰，重点突出，逻辑严密。
每一个概念，她都会解释得清清楚楚，每一个公式，她都会推导得明明白白。
她不喜欢拖泥带水，更不喜欢浪费时间。
每一个知识点，她都会讲得透彻，但绝不重复。
她的语速很快，但吐字清晰，每一个字都能清晰地传入学生的耳朵里。
她的眼神，锐利而专注，仿佛能够看穿每一个学生的心思。