第288章 雕版印刷术，章台祭酒不是祭酒，国子祭酒才是祭酒
章台学宫，国子监，玄鸟堂。搜索本文首发: 看书佬
秦国图腾是玄鸟，凡是和玄鸟沾边的都不简单。
玄鸟堂就是国子监最大的学堂，可以容纳五百人。
堂上，嬴成蟜坐着太医署、工室专门为其量身定做的人体工学椅上，手撑下颌阅《诗经》。
《诗经》作为儒家经典之一，在当下除了具有极高的文学价值，还有文化、哲学、历史价值。
嬴成蟜在稷下学宫的时候，粗略看过两三遍。然后就放在一边，去读邹衍生前所写的诸子传记了。
近一个月前，少年重新捡起《诗经》，与《荀子》交替着看。
他每三日来一次国子监上课，来了就往堂上一坐，不是看《荀子》，就是看《诗经》。
少年第一次给国子监学子上课就笑言：
“这哪是上课啊，分明是看自习嘛。”
堂下有学子询问：
“先生，何谓看自习？”
嬴成蟜两指先指自己双眼，再指堂下：
“看着你们自己学习。”
堂下望着桌案上的教材，笑声一片。
来了就自己看教材，这可不就是自学吗？
教材，全称国子监入学教材，分为十卷。
每一卷国子监入学教材上都是先书新秦文，再书新秦文对应的秦文，用以字标字的方式教国子监学子学习新秦文。
国子监入学教材是章台学宫最初的二十一位章台先生编撰。
编撰之初。
有先生提出应和启蒙塾教材一样标注拼音，先学拼音后学新秦文。
也有先生提出先书秦文再书新秦文。因为来秦国的人基本都会秦文，先看到认识的字再通过认识的字去学不认识的，符合生活习惯，有助于学习。
这两种声音呼声最高，最后却都没有采用。
国子祭酒嬴成蟜拍板，定下现在这一版。
他发明拼音本就是为认字服务，提升认字效率，拼音标注法对不识字的孩童有高效。
而对识字的国子监学子，学拼音就是本末倒置，远不如以字标字法。
以字标字法既能知道读音，又能知道字义，更适合国子监学子。
而舍弃原有的习惯，先标新秦文，后标秦文也不是嬴成蟜故意标新立异，是新秦文将秦文中的好些字归为一个字。
譬如秦文中脏乱的“脏”和五脏的“脏”就是两个字，而新秦文是一个字。
在竹简上，一个字引申为几个字义，要比好几个字合并为一个字义简洁明了，也更符合时人的学习习惯。
偶有耿直的学子或当面质问嬴子，或私下议论——没有教过我们，看自习如何能算作我们的师者呢？
章台学宫的嬴子是谦逊而幽默的，遇到这类问题不是笑而不语，就是两手一摊一脸无辜地说：
“说的就是呢。”
质疑的国子监学子或是从同生口中，或是从其他章台先生口中得到答案。
章台学宫的教材，是以嬴子为首、学宫建立伊始的二十一位章台先生议定。
章台学宫教材是批量定制，是工室最新研发出来的新技术，叫做雕版印刷术。
而雕版印刷术，是嬴子不久前提出来的。
雕版印刷的底板教材，全部都是嬴子写就。
必须学习的新秦文，嬴子发明。
总之，你以为嬴子没有教过你。
其实除了口头上的教书，你在章台学宫新学习的所有知识都和嬴子有关。
没有嬴子，或许会有章台学宫，但一定不会有教材、桌椅、新秦文……
有好事者看嬴子脾气好，喜欢玩笑，根据谐音给其起了一个号——影子。
说嬴子就像影子一样，看着不显眼，但无处不在。
这时就会有其他好事者科普什么生而知之、咸阳神童、五国相邦、少年称子、稷下学宫祭酒、创办章台学宫……你管这叫不显眼？
足下，盲？
章台学宫有一句公开传言：章台祭酒不是祭酒，国子监祭酒才是祭酒。
这传言本来私下流传。
直到有一天章台祭酒秦王政莅临章台，考教学子学业，当众笑着念出了这传言，连连点头称说的甚是有理。
不久，秦王政有齐威王纳谏古风和这句关于两位祭酒的传言不胫而走，一同在章台学宫流传开来。
看了一眼堂内水刻，嬴子两根手指在桌案上轻敲两下：
“下课。”
“啊？这么快？我还没看完啊？”一个新来章台学宫的学子哀叹。
“没看够？”嬴子边卷《诗经》边问。
“是。”新来学子点头。
“没看够回家看，别耽误我下课。”嬴成蟜站起来就要跑路。
下课不积极，脑子有问题。
“可是教材不让带走啊！”新来学子叫喊，很急。
跑出学堂的嬴成蟜退回来，探进半个脑袋！
“新来的？”
“嗯。”
“你人缘不太好吧？”
“这……家里人都说我木讷……”
“刘邦，你不最爱交朋友了吗？交给你了。”嬴子跑路。
堂上，坐在最前列的少年捶打桌案，一脸愤懑地冲着敞开的学堂门大喊：
“先生啊！你做个人吧！你不能一有难处就丢给邦啊！”
“废什么话！”嬴子声音遥遥传来：“门客就要为主君排忧解难！”
“甚门客要排……门客？门客！”少年原地弹射，像是屁股着了火，奔到门口：“先生收邦为门客了？”
“看你表现！”嬴子只留给少年一个匆匆离去的背影。
看上去比嬴成蟜还大上两岁的少年，其实真实年龄才十一，比嬴成蟜还小上一岁。
他仰天长啸，怪叫声让学堂内不少学子面色不愉。
学堂乃神圣之地，怎能在学堂咆哮？楚蛮就是楚蛮！
少年摇头晃脑走回来，迈着六亲不认的步伐，哼唱着沛县本地歌谣，完全没有把他人目光当一回事。
这副目中无人的模样，让对其厌恶的学子更为厌恶了。
这符合他们对楚蛮的刻板印象，又蛮横又骄傲，因蛮横而骄傲。
少年走至新来学子身边。
明明年岁看上去比新来学子小了十岁不止，却很是老成的一搂新来学子脖子，低头笑道：
“乃公就是刘邦！奉主君之命，来为兄弟解难。跟乃公回家，乃公家里有全卷的新秦文！”
[乃公……这什么人啊……嬴子为甚指定如此粗俗之人。]新来学子有些胆怯，想要推辞，又为少年所说的全卷新秦文而诱惑。
瞄了一眼搭在自己脖子上的手，默默拿下。
身子后靠，拱手抱拳，一脸犹豫地道：
“尘有一问，请足下解惑。”
刘邦甩着被拿下的手，一点也不尴尬：
“恁的客气，兄弟你问！”
“……学宫严禁携带教材出学堂，违者没收教材逐出秦国永不录用，足下……哪来的全卷新秦文？”
“嗐！”刘邦摆摆手：“学宫只说不能带走，没说不让抄啊！”
新来学子双目瞪大：
“不让外带教材，就是不让我们私下看，怎么会允许抄写呢？”
“那乃公不知道。”刘邦学着嬴子常有的摊手动作，一脸无辜地道：“反正乃公抄了，你看不看？”
新来学子低下头观察四周，手半掩口，有意压低声音，跟做贼似的道：
“此事，嬴子知道吗？” “不知道。”刘邦学着新来学子的神情动作，先看看周围，然后也半掩着口，压低声音：“嬴子说他不知道。”
新来学子：“……”
新来学子再木讷，也知道该怎么做了。
他默默起身，行礼：
“尘欲抄之，不知可否？”
“当然可以。”刘邦一口应下。
“劳烦了。”
“不劳烦不劳烦，请乃公吃顿狗肉就行。”
“好。”
刘邦和十几个学子打招呼，说今日有事聚不得了。
十几个朋友道着“恭喜恭喜”，一脸羡慕地看刘邦带着新来学子出学堂。
一直有人出学堂，也有少量学子一直没走。
他们拿着毛笔，在铺开的空白竹简上抄写教材。
学宫不禁，便是可为。
禁止带教材出学堂这个规定是嬴成蟜一力制定，在写进学宫规定时，受到了相邦吕不韦的强烈反对：
“雕版印刷术可以批量生产教材，为甚要限制教材？
“如此为之，虽能坐实公子师者之名，增长公子之势，但也严重限制了新秦文的传播。
“利于个人而害于国家，公子莫非忘了初心乎？”
嬴成蟜没有立刻解释，只要求先实行看效果，效果不好就改。
国子监成立的第三天，刘邦便成为了国子监的一员。
第一次上课正常上。
第二次上课抄教材。
有学子检举告发，国子祭酒嬴子回复不知道。
再上课，大批学子抄写教材。
吕不韦见之，心悦诚服，改口称既利于个人，更利于国家。
嬴成蟜至此方给出解释：
“免费不被珍惜，自学不如偷学。
“这是人性，千年不易。”
那一日，吕相念叨着“人性”二字，又老了许多。
嬴成蟜在章台学宫有住所，但他向来不住，待都不待。
这三十来平的小破房，怎及他的成蟜宫舒服？
公子成蟜推开住所门，灰尘簌簌落，呛得他打了两个喷嚏。
赶紧出门叫杂役来打扫一下，打算走的时候跟管事的说每天都来打扫一下。
他人房间是私人之地，不方便打扫。
他这破房子里什么都没有，没什么不方便的。
不到一刻，手脚麻利的四个仆役便打扫完毕。
嬴成蟜坐在软榻上，想着路上听到的传闻，喃喃自语：
“携双鹤，这么帅？
“可惜，来的不是荀子，不能一次杀个干净。
“浮丘伯……也行吧。
“让我来见见这位荀门六子之首。”
荀门六子，荀况荀子最杰出的六位弟子，李斯、韩非、张苍皆在列。
然而，名声最响亮的韩非、李斯，却都不为首。
六子之首，是浮丘伯。
史书上对浮丘伯的记载甚少，嬴成蟜对浮丘伯的了解更多是在当世。
他觉得这位六子之首不该跟荀子学习，该跟着庄子学习。
太淡漠名利了！
学入世学问，做出世之人，这就是浮丘伯。
一直想成仙的张苍没有成仙，不想成仙的浮丘伯却成了仙——后世有其成仙得道之言。
嬴成蟜摊开《诗经》，默默研读。
浮丘伯最善之书，就是《诗经》。
机会总是留给有准备的人，这话不假。
只是有些人会在机会来临之前就知道机会将来的信息，可以提前开始准备。
这叫信息差，也叫阶级。
嬴成蟜屋舍南走三十米，便是李斯屋舍。
嬴成蟜是章台先生，李斯也是章台先生，学宫中章台先生的屋舍都在同一片区域。
一个时辰后，李斯屋舍内。
浮丘伯看看水刻，起身喟叹一声：
“嬴子之名，真实不虚。
“师弟，我去了，不能再让嬴子等下去了。”
李斯郑重颔首，提点道：
“师兄切记不要和嬴子藏私，坦诚布公是与嬴子交往的最佳办法。
“嬴子年岁虽小，对人性之了解却仅逊师长。”
浮丘伯微头失笑：
“只有你和韩师弟才喜欢藏着掖着。”
面色转为严肃，语气中满是告诫地说道：
“师长知道你拜在秦相门下，担心你担心得吃不下，睡不好。
“你和韩师弟向来有主见，我不好多说甚。
“只是若有可能，请师弟做事前多思考思考。
“师长年岁已高，经不起噩耗了。”
李斯张口，想要说我们当下不是转投秦王了吗？
半晌，无言。
闭口，颔首，重重颔首。
浮丘伯伸手，想要拍拍师弟肩膀以表亲近。
手伸出去，在李斯肩膀上一尺悬了两息，微微苦笑一声。
师弟学问精深，名声广播。
眼下不是其初入师长门下，初至稷下学宫之时了。
“去了。”浮丘伯又道一声，收回手，推开门。
行路无声，飘逸出尘。
双鹤随之。
他走到嬴成蟜住所前，正衣冠，轻叩门：
“浮丘伯请见嬴子。”
门扉很快打开，一个俊美少年出现在浮丘伯面前。
浮丘伯站位距离门扉很近，高少年一头半的他看少年就只能俯视。
他急忙退后两步，险些撞到白鹤，对着少年深施一礼：
“浮丘伯见过嬴子。”
嬴子抱拳回礼：
“翩翩浮丘伯，朝从东海来。
“相呼与之归，谓是仙骥才。
“小子早便闻先生之名，今日见之，幸甚至哉。”
(本章完)