白云叹雪 作品

第147章 学术造假

听到这声音量不高的道歉,柴佩琳嗤笑了一声。

“你之前不是还很有能耐,很能威胁人吗,现在就这点音量?”

董怡一贯和安荷一样,是主张以和为贵,点到即止的。换了以往,安荷还没开口,董怡就已经开始劝柴佩琳了,但是今天董怡什么话也不说,只是瞪着何凌飞。

这个人之前做过的事情真的是太可恶了。

如果不是学校施压,他根本不会道歉。

何凌飞不理柴佩琳,他现在只是等着安荷的回答,安荷说这是道歉,这就是了。

只是他的希望落空了,安荷也没有说话,只是抿着嘴巴看他。

“对不起!”何凌飞提升了音量,但是语调明显还是压抑。

“何学长,你的道歉我收到了,先走了。”安荷撇下这句话,就拉着柴佩琳和董怡离开了。

董怡没说什么,柴佩琳却有些急了。

只是她知道自己的立场,到底没有在何凌飞的面前跟安荷闹起来。

“他刚刚是什么语气,你是听到了的……”

柴佩琳的有些急。

安荷直接把自己的双手放在了柴佩琳的肩膀上,直视柴佩琳,“佩琳,你听我说,我知道你觉得这样的道歉根本不诚心,但是他根本不会给一个诚心的道歉。”

柴佩琳看着安荷的眼睛,也不再说话。

“他都已经上大三了,不是幼儿园小朋友,我们还能指望他洗心革面?把他当一片灰尘轻轻扫去就行了。”

柴佩琳抿了抿嘴,缓缓点头。

——

自从柴佩琳的论文被选上之后,董怡和常逸尘也日夜盼着自己能收到邮件,等得几乎都要绝望了。

不过好在,他们的论文都是经过吴之瑶调教的,不会差到哪里去,最后都收到了过了初审的邮件。

“安荷,你的论文什么时候登啊?”

柴佩琳看完董怡的过稿邮件,想起了安荷。

“应该快了吧。”安荷记得编辑跟她大致说过时间,应该就是下个月初了。

三人正在往教室走,因为今天时间早,并没有多少同学,不知不觉就走成了一排。

“你们怎么把路都堵上了。”

安荷的话音刚落,就听见身后有人说话。

三人急忙让开位置,“不好意思……”

安荷的话说到一半看清了来人,是龚文强,话顿时卡在了喉咙里。

董怡柴佩琳当然也知道龚文强,连他已经开始教大一的事情,也在安荷这里听说了。

“龚老师,不好意思,耽误您了。”柴佩琳带着笑脸,也跟着往旁边让了让。

原本的三个人并排,变成了三个人并列。

意思再清楚不过,我们现在老实了,您赶紧过去吧。

龚文强点了点头,这才走了。

三人互相看看,耸了耸肩,继续往前走。

龚文强的头脑中则是转着自己刚刚听到的话,安荷要发表论文,而且已经快刊登了。

之前,听说大二有学生发表了论文,他就去查了到底是谁。

这么短的时间内,安荷居然又写了一篇论文。

这个女生真的对本专业有这么深的理解?

龚文强才不相信。

她们这些小女生,每天的心思,除了在描眉画眼上,就是想着什么时候能找个好男朋友。

龚文强记得自己开讲座的那次,安荷可就坐在陆裕的身边呢。

想来想去,也只有一个可能,吴之瑶她们帮忙了。

之前她们泄露考试题目,他就已经遇见过一次,虽然后来韦露确实给大三学生出了习题集,但是他明显看出那段时间韦露不太乐意,跟吴之瑶也是别别扭扭的。

现在她们为了捧起安荷居然想着学术造假?

龚文强正愁没办法拿吴之瑶怎么样呢,她们这不就把机会送过来了吗?

这件事,他可要好好掰扯掰扯。

——

转眼之间,时间来到了五月。

五一是每个学生都盼望的节日,特别是大学生。

没有作业的烦扰,只有轻松愉快。

五一前的最后一节课,老师刚踏出教室,一个同学便一下窜起来,跑出了教室,不知道是要回家,还是要出去玩。

柴佩琳有些遗憾地看着安荷,“你真的不和我一起去吗?”

父母准备带柴佩琳出门旅游,想着柴佩琳有两个好朋友,就让柴佩琳都一起喊上。

柴佩琳当然非常乐意了,她正为不能和董怡安荷一起过假期郁闷呢,这就来了机会。

董怡五一打算和黎瑞宇一起参加口语训练营,虽然只有一天,训练营是2号,她也不能玩一半回来。

干脆感谢了柴家父母的好意,并拒绝了。

安荷也不打算去。

这趟是和柴佩琳的父母一起去,他们都是热情的人,肯定不会让安荷自己付钱。

可是安荷不想让柴家父母多负担自己一个人的旅游费用,毕竟谁的钱也不是大风刮来的,赚钱不容易,这一点安荷深有体会。

“我还有一堆事儿,你也知道的。”安荷拍拍柴佩琳,“根本腾不出空来,你去了之后多拍些照片,拿回来给我看,我也相当于去过了。”

柴佩琳这才想到了安荷的时间安排。

过年才和他们出来玩了一天,平时更是每天卯足了劲儿学习,像是学习这件事有什么致命吸引力似的。

柴佩琳心中遗憾,但也无可奈何。

“等你不忙的时候,一定要和我一起去,不对,”柴佩琳转过头,搂住董怡,“还有你,我们要一起去!”

柴佩琳当天晚上就拎着行李箱回家了。

董怡在练习英语,而安荷则在整理吴之瑶写完的稿件。

比赛的报告大家已经完成,只等着五一回来把终稿提交给韦露了,所以安荷现在的时间主要都是在做宏观经济学相关的编书工作。

安荷是头一回参加这样的工作,所以吴之瑶并没有直接让安荷投入到编写工作。

前一个阶段让安荷了解收集资料的大致流程,也带着安荷完成了大纲的构建,现在吴之瑶已经开始编书了。

她给安荷安排的是校准的工作。

一方面做复核,另一方面也是让安荷熟悉一下自己的风格,为后续安荷亲自编写做准备。