而对于宋时杰来说，李云龙不仅仅是自己的老战友，同样是自己穿越以来，心中怀揣着敬仰的革命先烈。
所以宋时杰对于李云龙，包括丁伟和孔捷等一众将领们，在除了打仗之外的大多时候，还是非常敬重的。
也正是因为这份敬重，反倒让李云龙，丁伟，孔捷等老战友们颇有些纠结，而越发的敬重宋时杰了。
对于李云龙在课堂上的闹腾，宋时杰也早有所料。
要是不闹腾，也就不是他李云龙了。
大眼瞪小眼中，宋时杰指了指讲台，道：“老李，你来还是我来？”
“你来，那当然是你来呀！”李云龙连忙说道：“我是来学院学习的学员，哪有让学员上台讲课的道理？”
“……”
一旁的王教员噎住。
宋时杰笑着点了点头，目送李云龙老老实实的回到自己的座位上。
而对于宋时杰教员的身份。
李云龙是没有半点质疑的，远的不说，就拿当年的北进战略的筹划，他对宋时杰那是打心眼里佩服。
老宋到了学院，那高低也得是个教员起步。
包括台下的一众学员们，大多都资历不浅，自然就没有不认识宋时杰的，早就如雷贯耳了，眼见连最刺头的李云龙都乖巧下来，一个个也都期待着宋时杰作为教员会和大家讲些什么。
王教员则惊讶的不轻，他还没搞明白到底是怎么回事，这位新来的教员究竟是什么人。
只是一亮相，为何能把这一群悍将全部震慑住？
王教员好奇地找了个空座位坐下，也想听听这位新教员会讲些什么。
宋时杰的目光在台下一众学员们身上游走了一圈，其中熟面孔当真不少，曾经抗战时期的老干部就坐了一半。
可以说个个都是战功赫赫。
也难怪王教员拿捏不住。
想了想，宋时杰知道，对于这些老干部们，不拿出点真东西出来，恐怕很难吸引他们的兴趣。
他缓缓开口说道：“按照教育部的安排，我这次过来也是给大家负责军事理论，以及实战指挥和经验等方面的教学课程。
但是平心而论，在座的有不少同志，我们都是老战友了。
论起实战指挥经验，大家怕是要说了，都是两个肩膀扛一个脑袋，谁比谁差劲？你老宋凭啥就能站在讲台上给我们当先生，当老师？
所以呢，我也不讨这个嫌了。
要讲就讲点儿大家感兴趣的话题。
什么话题呢？
就说一说未来的军事发展方向，以及战争的模式，可能会演变成什么样子。
众所周知，咱们所了解的战争从古代的冷兵器时代逐渐过渡到近代抗日战争的热武器战争。
包括就近的关内冲突和立国之战。
我们的作战空间纬度，主要还是集中在陆地、海洋、天空等三大方面，依旧是三维的传统战场。
基本是围绕领土、领海、领空的争夺，战术多聚焦于地面部队推进、海上舰艇炮战、以及空中战机格斗。
作战武器上依旧是以枪炮、坦克、火炮、飞机、常规舰艇等传统武器为主，武器的杀伤力、精度、射程也十分有限。
指挥体系层级分明、相对僵化，信息传递依靠电台、有线电话，速度慢、易中断，指挥决策多依赖战前既定方案，战场应变调整耗时久。
陆战多是大规模兵团冲锋、阵地攻防；海战是大舰巨炮对轰、鱼雷攻击；空战则是机群缠斗等。
作战节奏较慢，一场战役往往持续多日甚至数月。
这就是咱们所了解的传统模式的作战。”
“那么以后呢？
随着军工的发展，科技的发展，战争又会以怎样的模式呈现？”
随着宋时杰以极具总结性的话语，几句话将现时期传统作战模式总结出来，已经让大多数的干部们为之而震撼，陷入沉思。
后续话题抛出之后。
立马引发了众学员的兴趣。
李云龙亦是一愣，忍不住对一旁的丁伟说道：“瞧瞧，要不说还得是老宋呢，当年咱们还在晋西北闹腾的时候，人家老宋就已经考虑到绥蒙战局。
咱们在绥蒙打的时候，老宋都在琢磨北进战略了，北进战略还没结束，老宋甚至都已经开始规划起关东的国防和发展，甚至提前预测到了立国之战。
现在好了，咱们还在因为过去打的几场胜仗，在这里争论个不停，大谈什么军事理论
，实战经验。
人家老宋已经直接越过传统模式作战，开始推演未来战争模式了。
真是一步差，步步差。
我现在算是明白啥叫战略目光的差距了。”
丁伟道：“老李，难得你也有心服口服的人呢！”
李云龙道：“咋的，你不服？”
丁伟笑道：“服，连天老大他老二的李云龙都服了，我有啥不服的？”
此时，众学员们的目光全部汇聚在宋时杰的身上，都想要听一听宋教员对于未来战争模式的展望和推演。
王教员更是听得入神。
就方才那几句对现时期战争模式的总结，他自忖，自己怕是无论如何也讲不出来。
他继续往下听。
宋时杰总结着未来战争的发展趋势：
“首先是在作战维度上，不再局限于传统的陆海空三维空间作战，甚至可以拓展到太空、电磁、信息与通讯网络、深海等多维领域……”
他的话还没有说完，已经让一众干部们愣住。
李云龙率先发问：“啥是太空？”
宋时杰指了指头顶，示意天上，“既然飞机可以飞到数千米的高空，如果这个高度再高一些呢？甚至是突破地球，抵达太空，据我所知苏方甚至已经开始筹备探索太空计划。
这是航天领域的进一步发展方向，不仅仅是用于军事战争，同样可以用来探索太空，探索这个世界的诡秘。”
他语重心长道：
“同志们，古人有一句话说的没错，学无止境。
战争是结束了，但是我们要学习的还多着呢！
除了我们脚下所踩的土地，还有我们仰头可见的星空。
所以一样的道理，哪怕你掌握了扎实的实战指挥经验，你也应该虚心学习军事理论体系，哪怕你透彻了军事理论，你也应该加强政治学习，文化学习，科学知识学习。
既然是来到了军校，就总有咱们应该学习的地方。”
“扯远了！”
“咱们继续说未来的武器发展方面。
面向未来的高科技武器，必然会彻底突破现有的传统作战模式。
比如精确制导武器，隔着几百米，几千米，甚至几百公里，几千公里，导弹打击精度甚至可达米级，你们敢想象？
隐形战机，雷达反射面积骤减，突防能力飙升，你们敢相信？
或许还有激光、电磁炮等定向能武器逐渐实用化，变革攻防模式。
对于这些高科技武器，大家或许听着还有些迷茫，甚至没搞清楚我说的到底是什么，但是我可以笃定的告诉大家，一些国际军事强国，他们早已经开始尝试研究这些领域，甚至已经取得了初步进展。
相比之下，咱们的军工发展，科技发展还只是停留在初步阶段。”
“听到这里，诸位老战友们还在因为你们在之前几年里打下的那些胜仗，在之前几年里所掌握的那么些实战指挥经验，而沾沾自喜，暗自骄傲吗？”
“老李，你说说看，如果你继续守着你眼下肚子里装的那点东西，若是未来的战争模式真的发展到了我说的那一步，就咱们这些老将，还有哪个能不被淘汰的？”
一番质问，问的李云龙脑瓜子嗡嗡的。
什么太空啊，精准制导武器啊，电磁炮啊，各种名词在李云龙的脑海里打圈。
他忽然觉得自己和老宋不像是一个时代的。
他娘的！
老宋以前常挂在嘴边的，说过的一句话叫什么来着？
对，降维打击！
得，咱又被老宋这家伙降维打击了！
啪啪啪——
丁伟鼓起了掌，作为老北进纵队的干部，必须力挺老战友：“讲的好！”
孔捷也跟着鼓掌，很快，整个课堂掌声雷动。
李云龙则纳了闷了，心里直犯嘀咕：宋时杰说的这些玩意儿，难道老丁，包括那孔二愣子都听懂了？
合着就咱老李一个笨蛋，听得直犯迷糊？
而实际上。
包括有些文化底子还是读过几本书的丁伟，此时也听得有些云里雾里的。
对于宋时杰站在巨人肩膀上，跨越几十年时光所讲的未来的战争模式和作战体系。
他表示懵逼！
从未如此彻底的认识到自己和老宋见识方面的差距。
宋时杰则拍了拍手，眼见着将学员们的胃口吊起来了，那便话锋一转，步入正题：
“当然了，一口吃不成大胖子，路还是得一步一步走。
不管未来的战争模式会发展成什么样子，至少眼下的战争模式还是咱们熟悉的那个传统作战模式，只有在充分了解学习过传统战争模式的基础上。
未来咱们才可以做到积极进取，不落后于人。”
“现在咱们还是先讲一讲传统的陆，海，空三位一体化传统三维作战模式战争理论……”
其中包括了集团军与方面军进攻与防御战役法、军队侦察、外国军队研究、装甲坦克兵、炮兵、航空兵、海军等课程。
帮助学员们掌握现代军事理论和各技术兵种知识。
而实际上，这些内容正是王教员他们所要教授的课程内容，哪怕只是照本宣科呢！
只是不知道为何，同样的教学内容从宋时杰的嘴巴里说出来，总觉得具有格外的信服力。
一堂课听下来，就连王教员都觉得有些受益匪浅，不得不在心底承认，自己和这位新教员的教学水平之间恐怕很有差距。
这位新教员到底是谁？
为何就连李云龙那样的刺儿头，整堂课下来，都老老实实，安分守己，甚至连大屁都不敢放一个？
“啥？你连大名鼎鼎的老宋都不知道？”课堂下，面对王教员的询问，一位学员的脸上写满了错愕。
“腾龙行动全面击败关东军；关内冲突以绝对的兵力优势碾压全场；立国之战中打的敌人求着重新坐回谈判桌中，这样的猛人，王教员，你竟然没有听说过？”
“是他！”
王教员恍然回过神来，即便他再孤陋寡闻，将这诸多标签贴在同一个人身上的时候，那人的名字也就呼之欲出了。
如此……
也难怪就连李云龙这样的刺儿头，在他面前都得老老实实的。
此次宋时杰赶来军事学院担任教员，教课时间上并不充沛，是暂时安排了关东地区的一些工作和事务，抽时间过来的。
主要向学员们传授一些军事理论，作战技能，战略思维，以及团队协同与纪律意识，包括一些军事外交和国际形势等等。
——同样是来军事学院，为何李云龙，孔捷，丁伟他们就只能以学员的身份出现，而宋时杰却能够以教员的身份出现？
因为宋时杰在战争期间，除了打仗，战功赫赫之外，同样可以说是著作等身，从《民兵军事训练手册》、《特种作战领域探讨》到《机械化作战模式在大兵团战役中的应用》等等。
处处可见其军事理论的扎实，战略思维的清晰。
仅仅两日消息传开之后。
但凡宋时杰的课，总是格外爆满，学员们甚至一口气站到课堂外，趴在窗户边听课，闻名不如见面，都想听一听宋时杰的战争理论。
李云龙，丁伟和孔捷等老战友也高兴起来，就连走路似乎都扬着脑袋。
老宋一来。
咱老北进纵队的招牌算是彻底亮起来了！
在课堂上，宋时杰进一步探讨在当下战争结束之后，要如何预备日后新战争模式的事态。
以及探讨由战争常态转变为国防常态的模式。
国土战略部署。
诸兵种的协同作战。
软硬实力相结合的国防思维。
包括较为先进的一些国防思维，比如全纬度全方面的国防安全观、各作战单元，各兵种的体系对抗观念、科技驱动导向、全球战略视野等等。
一堂课下来，讲的一众学员们是叹为观止，不管是听不听得懂，总是不明觉厉，无不在心底惊叹于宋队长的名不虚传。